ORTAK ÜRÜN ÇALIŞMALARIMIZ
Ortak ürün çalışmalarımız için ilk olarak 3 takım oluşturduk. Her takıma bir öğretmenimiz mentör olarak görevlendirildi. Takımlarımızdan 1.si Meşe palamutu ağacımızın tohum ve kök incelemesini yaparak hikayemizin giriş kısmını oluşturdular.Aynı zamanda her okulumuzdaki öğrencilerimiz hikayemizin karakterlerini belirleyip, çizdiler.Karakterlerine isim vererek çalışmlarımızı story jumper web 2.0 aracıyla kitap haline getirdik. Ama öğrencilerimiz ilk olarak hikaye girişi nasıl yapılır? Nasıl karakter oluşturulur? Hikaye girişimizle uyumlu nasıl resim çizilir? Sorularının cevaplarını bulmak için deneme çalışmalarını yaptılar. Bu çalışmalarımızı aşağıda paylaştık. Öğrencilerimiz hikaye nasıl yazılır, hikayeyle paralel nasıl resim çizilebilir örneklerini bireysel olarak gösterdikten sonra ortak ürünümüz için mentörümüzün yönlendirmesiyle 1.Takım çalışmalara başladı.
2. takımdaki öğrencilerimiz ise Meşe Palamutu ağacımızın gövde, dal ve yaprak incelemesini yaparak hikayemizin gelişme bölümünü oluşturdular. 1. bölümdeki karakterleri 2.bölüme uyarlayarak çizdiler ve boyadılar. Bu süreçte öğrencilerimiz "Bir hikayenin gelişme bölümü nasıl olur? Hikayenin giriş bölümüyle uyumlu nasıl resim çizilir?" sorularının cevaplarını bulmak için deneme çalışmalarını yaptılar. Bu çalışmalarımızı aşağıda paylaştık. Öğrencilerimiz hikayemizin gelişme bölümü için resimlerini çizip hikayenin kalan kısmını oluşturduktan sonra ortak ürünümüz için mentörümüzün yönlendirmesiyle 2.Takım çalışmalara başladı.
Birsen Evintan öğretmenimizin mentörlüğünde 3.Takımın öğrencileri zoom web 2.0 aracında buluşarak toplantılarını gerçekleştirdiler. Her öğrencimiz yazmış olduğu cümleleri birleştirerek hikayemizin sonuç kısmını oluşturdu. Diğer öğrencilerimiz de yaptıkları karakterlrin görsellerini göstererek öğretmenimizin rehberliğinde story jumper a eklemelerini gerçekleştirdi. Böylelikle ortak ürünümüz ortaya çıktı.
İlk olarak her ortağımızın öğrencileri karakterlerini belirlediler.Bu karakterler şunlardır:
Okulların Karakter Seçimi:
1) 19 Mayıs İlkokulu/ Mersin- Alakabak kusu
2) Azerbaycan Sumqayıt 25 N-lı okul- Kelebek
3) Esenler Hasip Dinçsoy İlkokulu- Palamut
4) 19 Mayıs İlkokulu Toroslar/Mersin- Tavsan
5) Andız İlkokulu/Kütahya- Solucan
6) Fatih Sultan Mehmet İlkokulu/Gaziantep- Karinca
7) 15Temmuz Şehitleri İlkokulu/Ankara Örumcek
8) Kozanlı Cumhuriyet İlkokulu/Konya Ari
9) Şehit Veli Demiryürek Bilim Sanat Merkezi- Anne Palamut agaci
10 Celalettin Gözüsulu İlkokulu/İstanbul- Sinek
11) Esenler Cumhuriyet İlkokulu/Defne ile Cinar adinda iki çocuk
Öğrencilerimiz hikayemizde olması gereken karakterleri belirledikten sonra çizimlerini yapıp bu karakterlerine bir isim verdiler. Removebg web2.0 aracıyla karakterlerimizin arka fonunu sadece hale getirip düzelttiler.
Gülcan öğretmenimizin mentörlüğünde sırayla her öğrencimiz hikayemizin giriş cümlesini oluşturdular. Daha sonra Gülcan hocamızla beraber bu cümlerleri 1.takımdaki öğrencilerle zoom programından toplantı yaparak web 2.0 aracı olan story jumper a eklediler. Böylelikle 1.Takım çalışmalarını başarıyla tamamladı. Kitabımızda 1.Takım yazan yere kadar olan bölümü oluşturmuş olduk.
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder